Associazione Ottobre 31st, 2007
IL LABORATORIO DELLA VITA CON IL TUTOR PER LA VITA,GRAZIE A TUTTI QUELLI PARLAMENTARI E NON CHE APPOGGERANNO QUESTO PROGETTO ANCHE CON UN DISEGNO DI LEGGE.
NON CAPISCO PERCHE’ NON ESISTE LA FIGURA DI UN TUTOR ,CHE ACCOMPAGNI IL RAGAZZO AUTISTICO NELLA VITA ,CON LE MODERNE TECNICHE DI COMUNICAZIONE QUESTO E’ POSSIBILE,DOVETE SAPERE CHE L’ASSEGNO DI ACCOMPAGNAMENTO E LA PENSIONE SONO BASSISSIMI PER I BISOGNI DI UNA FAMIGLIA CHE NON RIESCE NEANCHE AD AFFRONTARE LE SPESE MINIME CHE OCCORRONO PER QUESTA SINDROME ,LO STATO POTREBBE INTEGRARE NOTEVOLMENTE QUESTA CIFRA E DARLA DIRETTAMENTE AD UN TUTOR SCELTO DALLA FAMIGLIA PER FAR COMUNICARE QUESTI RAGAZZI CON LA VITA.
QUANDO HO LETTO QUESTO LIBRO SONO RIMASTO ENTUSIASMATO PER UN MOTIVO MOLTO SEMPLICE CHE I RAGAZZI AUTISTICI SONO PERSONE MA SOPRATTUTTO CHE IN MOLTI CASI HANNO DELLE POTENZIALITA’ CHE VANNO SVILUPPATE .VEDE SIGNOR MINISTRO QUELLO CHE E’SCONVOLGENTE CHE ANCORA OGGI SI BRANCOLA NEL BUIO ED OGNUNO CERCA DI DARE LA SUA VERITA’,CHE IN ASSENZA DI UNA VERA LIBERTA’PERCHE’ CI VUOLE L’EDUCAZIONE ALLE LIBERTA’,TRA LE QUALI SICURAMENTE AL PRIMO POSTO METTO LA RICERCA SCIENTIFICA E NUOVE TECNICHE EDUCATIVE NON DI RIABILITAZIONE MA DI ABILITAZIONE ALLA VITA CON MAGGIORI APERTURE VERSO NUOVE IPOTESI TERAPEUTICHE .
NON FERMARE LA SCUOLA SU METODI SUPERATI E FAVORIRE LA MASSIMA INTEGRAZIONE. STRUTTURE SOCIALI SPECIFICHE MA INTEGRATE CON L’AMBIENTE DI VITA.
ESEMPI CENTRI DIURNI E RESIDENZIALI ,CASE FAMIGLIA NON SOLO PER PERSONE AUTISTICHE:
“PER FARE PICCOLI ENORMI PASSI DI NORMALITA’” COME DICE MIO FIGLIO SALVATORE MAROTTA AUTISTICO.
MA QUELLO CHE MI PREME SOTTOLINEARE SOPRATTUTTO NELL’AUTISMO LA LOTTA TRA VARIE FAZIONI DI TERAPISTI ,MA SOPRATTUTTO DA PARTE DI ASSOCIAZIONI DI GENITORI CHE MOLTE VOLTE CERCANO DI IMPORRE IL LORO METODO PER TUTTI I RAGAZZI AUTISTICI COSA CHE NON E’ POSSIBILE ,PERCHE’ NELL’AUTISMO ESISTE UNA SPECIFICITA’PER OGNI RAGAZZO .MA COSA GRAVE SI PRESENTANO LE VARIE ASSOCIAZIONI CON LORO ESPERTI DANDO LE LORO VERITA’ CHE ADESSO VENGONO PORTATE NELL’OSSERVATORIO NAZIONALE ,MI CREDA QUELLO CHE TROVO ASSURDO E’ QUESTA LOTTA SUI METODI COME SE FOSSIMO TERAPISTI ,INOLTRE SIGNOR MINISTRO NON CAPISCO PERCHE’NON DARE IMPORTANZA ALLA FIGURA DEL FONIATRA E DELLA LOGOPEDISTA ,COME AD ESEMPIO IL PROFESSOR BARILLARI DELLA FACOLTA’DI MEDICINA DI NAPOLI DELL’OSPEDALE GESU’E MARIA BRAVISSIMO CHE CERCA DI TROVARE NUOVE STRADE PER FAR PARLARE QUESTI RAGAZZI ,BISOGNEREBBE COLLEGARE QUESTA FIGURA AI NEUROSCENZIATI E ALLE CATEGORIE SOTTOELENCATE , AGGIUNGENDO QUELLA DELL’IMMUNOLOGO,STIAMO PREPARANDO UN CONVEGNO CHE SI TERRA’NEI PROSSIMI MESI,CON TUTTE LE FIGURE SCIENTIFICHE PER VINCERE QUESTA BATTAGLIA.
A ME NON INTERESSA IL METODO,CHE PUO’ESSERE QUELLO DEL RAGAZZO CHE SCRIVE CON LA PENNA OPPURE CON LA COMUNICAZIONE FACILITATA INTEGRATA COME NEL CASO DI MIO FIGLIO,OPPURE RIESCE AD ESPRIMERSI IN ALTRE MANIERE ,MA INTERESSA SOPRATTUTTO COME QUESTE PERSONE POSSANO COMUNICARE CON LA VITA ,COME NEL CASO DI UN RAGAZZO CHE SI E’ LAUREATO A NAPOLI CON LA CF ,OPPURE IL CASO DI UN RAGAZZO CHE SI CHIAMA ADRIANO BORRELLI CHE SCRIVE CON IL SEMPLICE TOCCAMENTO SULLA TESTA DA PARTE DEL PADRE E DI ALTRI COSE MERAVIGLIOSE AL COMPUTER OGGI HA 19 ANNI ED ERA STATO ALLONTANATO DALLA SCUOLA ,PERCHE’DAVA FASTIDIO ,NON RIUSCENDO A CONSEGUIRE NEANCHE LA LICENZA MEDIA ED OGGI CHE HA 19 ANNI CONOSCE DA AUTODIDATTA FOSCOLO E LA LETTERATURA ,RISOLVENDO PROBLEMI DI INGEGNERIA CHE NEANCHE UN PROFESSORE RIESCE A RISOLVERE .
MA NOI SIAMO FAVOREVOLI A TUTTI I METODI CHE FACCIANO ESPRIMERE QUESTE PERSONE ,CON LEGGI SPECIFICHE CHE PERMETTANO L’INCLUSIONE NEL LAVORO ,NELLA VITA SOCIALE,NEL TEMPO LIBERO DI QUESTI RAGAZZI PICCOLI E GRANDI CON QUESTE NUOVE TECNICHE ,COME VIENE FATTO NEL CASO DI ALTRE CATEGORIE DI DISABILI ,CHE IO CHIAMO TESORI SOMMERSI ,COME AD ESEMPIO I NON VEDENTI E I NON UDENTI CHE SUI POSTI DI LAVORO E NELLA SCUOLA ,MA NELLA VITA HANNO LA POSSIBILITA’CON STRUMENTI INFORMATICI E NON DI ESPRIMERE” LA LORO VITA”.
NOI ABBIAMO UNA FONDAZIONE ED UN ASSOCIAZIONE CHE HA UN COMITATO SCIENTIFICO E TECNICO CON LA PRESENZA DEL PROFESSOR DELRIO PRESIDE FACOLTA’DI MEDICINA NAPOLI COME GENITORE NELL’ASSOCIAZIONE E NELLA FONDAZIONE.
PER LA FONDAZIONE E PER L’ASSOCIAZIONE MA ANCHE CON TUTTE LE ASSOCIAZIONI CHE CI APPOGGIANO PER LA NOSTRA BATTAGLIA PER LA VITA,APPLICHIAMO VARI PUNTI SALIENTI CHE DEVONO ESSERE PORTATI NELLA BATTAGLIA CONTRO L’AUTISMO,E CHE PER ADESSO LE MANDERO ‘ LA POSTA ELETTRONICA ,POI PER FAX ,PERCHE’IO HO UNA LETTERA FIRMATA DA LEI CON NUMERO DI PROTOCOLLO CHE TERRA’CONTO DELLE NOSTRE LINEE GUIDA COME FONDAZIONE SALVATORE MAROTTA ,ASPETTO DI ESSERE CONVOCATO DA LEI .
UN ALTRA COSA CHE HA NOI PREME COME FONDAZIONE E COME ASSOCIAZIONE E’LA RICERCA SCIENTIFICA IN QUESTO SIAMO VICINI A QUEL LIBRO SCRITTO ,UN FIGLIO DIVERSO .
PER LA RICERCA SCIENTIFICA CHE DEVE VIAGGIARE DI PARI PASSO CON NUOVE TECNICHE PER COMUNICARE ,PER QUALE MOTIVO CHE SECONDO NOI NELL’OSSERVATORIO COME AVVIENE NELLA NOSTRA FONDAZIONE E ASSOCIAZIONE DEVONO ESSERCI PERSONE SIA GENITORI CHE ESPERTI CHE NON PORTINO AVANTI NESSUN METODO SPECIFICO ,MA INDIVIDUALIZZATO E SOPRATTUTO SCEVRI DA OGNI PREGIUDIZIO MENTALE E NON DEVONO ESSERE A FAVORE DI NESSUN METODO MA DI UN PROGETTO INDIVIDUALIZZATO CHE IO CHIAMO ,”LABORATORIO DELLA VITA”.
NON E’ POSSIBILE UN NEUROPSICHIATRA INFANTILE SOLTANTO NELL’OSSERVATORIO ,MA CI VOGLIONO PIU’NEUROPSICHIATRI DI STRUTTURE PUBBLICHE CHE APPLICANO METODICHE DIVERSE ,CI VUOLE IL DIPARTIMENTO DI NEUROSCIENZE CHE SI TROVA NELLE UNIVERSITA’ITALIANE ED IN PARTICOLARE QUELLA NAPOLETANA ,PER STUDIARE IL CERVELLO E ATTRAVERSO LE SCRITTURE DI QUESTI RAGAZZI CON QULSIASI METODO AIUTINO A DECIFRARE IL CERVELLO.
BISOGNA RICORDARE CHE NELL’AUTISMO CI SONO BASSA ,MEDIA ED ALTA FUNZIONALITA’,MI CHIEDO PERCHE’I RAGAZZI CHE RIESCONO A SCRIVERE O CON LA COMUNICAZIONE FACILITATA INTEGRATA O CON LA PENNA O CON ALTRI METODI NON POSSANO SERVIRE PER DECIFRARE I SEGRETI DI QUESTA SINDROME ANCHE PER ALTRI RAGAZZI ,CI VOGLIONO PSICOLOGI CHE POSSANO SOSTENERE LE FAMIGLIE E I RAGAZZI CON QUESTE NUOVE TECNICHE,EDUCATORI CHE SAPPIANO CONCILIARE LE DIVERSE ESIGENZE DEI RAGAZZI,PEDAGOGISTI ,INSEGNANTI E NELLA NOSTRA ASSOCIAZIONE E FONDAZIONE ABBIAMO GENITORI CHE SONO ANCHE INSEGNANTI ,DIRETTORI DIDATTICI ,NEUROLOGI POERCHE’ QUANDO I RAGAZZI SONO GRANDI NON POSSONO ESSERE SOSTENUTI DAL NEUROPSICHIATRA INFANTILE ,VETERINARI PER FATTORIE SOCIALI ,L’EDUCATORE ALLA COMUNICAZIONE,IL BIOLOGO E GASTRENTEROLOGOCOME NEL CASO DELL’UNIVERSITA’NAPOLETANA DOVE LA DOTTORESSA DE MAGISTRIS STA CONDUCENDO RICERCHE INTESTINALI APPOGGIATA DALLA NOSTRA ASSOCIAZIONE E FONDAZIONE, MA SOPRATTUTTO I RAGAZZI AFFETTI D’AUTISMO CHE DEVONO ESSERE I PROTAGONISTI DELLE LINEE GUIDA CON I COMUNI E LE REGIONI CHE DEVONO PARTIRE DAL BASSO VERSO L’ALTO PORTANDO LE LORO ESPERIENZE CHE CAMBIA DA OGNI SINGOLA SITUAZIONE.
BISOGNA FARE UN PROTOCOLLO D’INTESA PER AIUTARE I RAGAZZI E LE FAMIGLIE ,NOI NON VOGLIAMO UN SOLO METODO ,MA UN PROGETTO PER LA VITA OPPURE UN LABORATORIO DELLA VITA ,PERCIO’NON INTERESSA CORSI DI FORMAZIONE SOLTANTO MA UN PROGETTO PER LA VITA.
“UNA CONFUSIONE INTERESSANTE
DI AMBIGUI GUAZZABUGLI,
QUEST’ERBA PIENA DI GIARDINI…
QUESTA PORTA PER LA CHIAVE…
QUESTI PIATTI CARICHI DI LAVELLI …
QUESTO PISELLO PISELLO PIENO DI BACCELLI …
L’INDIETRO ANDATO AVANTI…
QUESTA ME STESSA…
DONNA WILLIAMS
MAGGIORE APERTURA VERSO LE NUOVE IPOTESI TERAPEUTICHE, NON FERMARE LA SCUOLA SU METODI SUPERATI E FAVORIRE LA MASSIMA INTEGRAZIONE.
STRUTTURE SOCIALI SPECIFICHE MA INTEGRATE CON L’AMBIENTE DI VITA.
ESEMPIO CENTRI RESIDENZIALI E DIURNI ,CASE FAMIGLIA NON SOLO PER AUTISTICI:”PER FARE PICCOLI ,ENORMI PASSI DI NORMALITA’”FIRMATO SALVATORE MAROTTA RAGAZZO AUTISTICO”15 ANNI NON ESISTONO LINEE GUIDA NAZIONALI SE NON SI COINVOLGONO I RAGAZZI AFFETTI D’AUTISMO CHE NON SONO RITARDATI MA POSSONO AVERE DEI DEFICIT SENSORIALI CHE GLI FA VEDERE LE COSE ,SENTIRE IN MANIERA DIVERSA .ALCUNE VOLTE SENTONO DEI RUMORI TERRIBILI ,NON HANNO SENSIBILITA’IN ALCUNE PARTI ,QUINDI MASSAGGIANDOLI IN ALCUNE PARTI RIESCONO A SCRIVERE ADDIRITTURA COME NEL CASO DI ADRIANO BORRELLI CON IL TOCCAMENTO DEL DITO SULLA TESTA ,NOI CI APPELLEREMO A TUTTE LE AUTORITA’,”NON E’POSSIBILE AFFIDARE SOLTANTO AI TERAPISTI LE LINEE GUIDA ,DICE ADRIANO “VOGLIO POTER DIRE LA MIA ,SULLE LINEE GUIDA ,VOGLIO DIRE DALL’INTERNO COSA MI CHIUDE NELLA MIA FORTEZZA ,DATEMI LA POSSIBILITA’DI TROVARE LA CHIAVE CHE APRA IL LUCCHETTO CHE CHIUDE LA MIA VITA…
ADRIANO BORRELLI RAGAZZO AUTISTICO 19 ANNI CHE NON HA POTUTO FREQUENTARE LA SCUOLA MA CHE RISOLVE PROBLEMI DI INGEGNERIA,A SCUOLA ERA CONSIDERATO RITARDATO”E DISTURBAVA LA CLASSE.
MOLTI CRITICANO PENSANDO DI POSSEDERE LA VERITA’ASSOLUTA ,NON SI METTONO IN DISCUSSIONE,VOGLIONO DECIDERE PER LA PROPRIA E ALTRUI VITA,NON HANNO SAPIENZA CHE PUO’PORTARLI A DECIDERE PER LA VITA ALTRUI ,PERCHE’ LA QUALITA’DONA SPESSORE LA SCIENZA DEVE LAVORARE PER IL BENE DELL’UMANITA’CON IMPEGNO PER LA LIBERAZIONE DELL’UOMO DAL BISOGNO,DIVENTANDO LA PIETRA MILIARE DELLA VITA CON LE NOSTRE AZIONI E GESTA,SECONDO PITAGORA CHE SI PONEVA IL PROBLEMA SE NASCE PRIMA LA SAPIENZA O LA POLITICA ,LA SAPIENZA E LA POLITICA CON LA SCIENZA DEVONO VIGGIARE VERSO LA CONOSCENZA ,LA GESTIONE DELLO STATO CON LA SAPIENZA VERSO LA CONOSCENZA,VOI DOVETE LIBERARE L’UOMO DALLA TIRANNIA DI QUEST’EPOCA DI BARBARIE.
OGNUNO PENSA ALLA QUANTITA’ NON ALLA QUALITA’,DOVE SI CORRE PER ANDARE A MANGIARE NEI LOCALI PIU’ELEGANTI INVECE DI ANDARE A MANGIARE NEI LOCALI PIU’ POPOLARI ,DOBBIAMO ESSERE L’AVANGUARDIA DELLA SOCIETA’NELLA RICERCA ,NELLA ,VITA E NELLA SOCIETA’,RIEMPENDOCI LA BOCCA DI AIUTO E DI FRATELLANZA E DI SOLIDARIETA’NELL’AIUTO AI DEBOLI E AI TESORI SOMMERSI DELLA VITA,NON ESISTONO LINEE GUIDA NAZIONALI SE NON SI COINVOLGONO I RAGAZZI AFFETTI D’AUTISMO CHE NON SONO RITARDATI MA POSSONO AVERE DEI DEFICIT SENSORIALI CHE GLI FA VEDERE LE COSE ,SENTIRE IN MANIERA DIVERSA .
ALCUNE VOLTE SENTONO DEI RUMORI TERRIBILI ,NON HANNO SENSIBILITA’IN ALCUNE PARTI, QUINDI MASSAGGIANDOLI IN ALCUNE PARTI RIESCONO A SCRIVERE ADDIRITTURA COME NEL CASO DI ADRIANO BORRELLI CON IL TOCCAMENTO DEL DITO SULLA TESTA, NOI CI APPELLEREMO A TUTTE LE AUTORITA’,NON E’POSSIBILE AFFIDARE SOLTANTO AI TERAPISTI LE LINEE GUIDA .DICE ADRIANO VOGLIO POTER DIRE LA MIA ,SULLE LINEE GUIDA ,VOGLIO DIRE DALL’INTERNO COSA MI CHIUDE NELLA MIA FORTEZZA, DATEMI LA POSSIBILITA’DI TROVARE LA CHIAVE CHE APRA IL LUCCHETTO CHE CHIUDE LA MIA VITA….,
FIRMATO: ADRIANO BORRELLI AUTISTICO 19 ANNI FIGLIO DEL VICEPRESIDENTE DELL’ASSOCIAZIONE OLTRE IL MURO
